Daftar Isi di Artikel ini [Tampil]

 Naskah Akademik Pembelajaran Mendalam

Cover Naskah Akademik

🧭 Rangkuman Materi Utama

📌 1. Latar Belakang

Indonesia menghadapi tantangan pendidikan besar di era yang kompleks dan penuh ketidakpastian:

• Krisis pembelajaran (literasi dan numerasi rendah meski akses pendidikan meningkat).

• Ketimpangan kualitas pembelajaran antar daerah dan sekolah.

• Beban administratif guru dan kurangnya dukungan untuk pembelajaran aktif.

---

🎯 2. Tujuan

• Menjadi landasan akademik bagi kebijakan Kementerian dalam menerapkan Pembelajaran Mendalam (PM).

• Menyediakan acuan untuk pengembangan program, sumber daya, dan strategi implementasi.

• Mendeskripsikan kerangka kerja dan pembagian peran antarunit di lingkungan Kemendikdasmen.

---

🧠 3. Konsep Pembelajaran Mendalam (PM)

Pembelajaran Mendalam adalah pendekatan yang berpusat pada:

• Kesadaran penuh (mindful) dalam belajar

• Makna dan konteks dunia nyata

• Pengalaman belajar yang menyenangkan dan membangkitkan motivasi

Pendekatan ini menekankan olah pikir, olah hati, olah rasa, dan olah raga secara holistik.

---

🧩 4. Komponen Kerangka Kerja PM

1. Dimensi Profil Lulusan: keimanan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi.

2. Prinsip PM: Berkesadaran, Bermakna, Menggembirakan.

3. Pengalaman Belajar: aktual, kontekstual, lintas disiplin.

4. Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, lingkungan belajar, kemitraan, teknologi digital.

---

⚙️ 5. Strategi Implementasi

• Selaras dengan kurikulum, proses pembelajaran, dan asesmen.

• Pemberdayaan guru, kepala sekolah, pengawas, dan orang tua.

• Penguatan ekosistem belajar kolaboratif dan digital.

• Penyesuaian regulasi dan tahapan implementasi bertahap.

---

📖 6. Rekomendasi Kebijakan

• Kurangi beban administratif guru.

• Revisi kurikulum agar lebih kontekstual dan esensial.

• PPG dan pelatihan guru berbasis PM.

• Komunitas belajar guru (MGMP, KKG) diperkuat.

• Pengembangan buku guru dan siswa sesuai prinsip PM.

• Penguatan asesmen otentik dan pengembangan sistem monitoring.

---

⚖️ 7. Landasan Filosofis & Yuridis

• Mengacu pada pemikiran Ki Hajar Dewantara, K.H. Ahmad Dahlan, Y.B. Mangunwijaya.

• Sesuai amanat UUD 1945, UU Sisdiknas No. 20 Tahun 2003, dan PP No. 57 Tahun 2021.

---

🌍 8. Inspirasi Global

PM telah diadopsi dalam kebijakan pendidikan negara seperti Norwegia, Jepang, Australia, dan Finlandia, yang mengedepankan:

• Pembelajaran kontekstual dan lintas disiplin.

• Fokus pada transferable skills dan pembelajaran sepanjang hayat.

---

📌 Kesimpulan

Pembelajaran Mendalam adalah pendekatan pembelajaran masa depan yang holistik, relevan, dan berfokus pada pengalaman belajar yang menyentuh aspek kognitif, emosional, dan sosial. Dokumen ini menjadi pedoman strategis untuk menciptakan pendidikan berkualitas dan merata di Indonesia.

📥 Unduh Naskah Akademik Pembelajaran Mendalam (PDF)